sabato 17 maggio 2008
NOVITA' PREPOST 2008
Stiamo organizzando l'edizione 2008 dei prepost, corso di preparazione al test di medicina e chirurgia e delle lauree triennali delle professioni sanitarie. I prepost si terranno dal 25 al 29 Agosto 2008 presso la sede dell'I.S.U. a Milano (zona Lambrate) in via Golgi. Per tutte le informazioni sul corso (iscrizione compresa) è attivo un link sul sito http://www.medicinastudenti.it/ !
RESOCONTO COMMISSIONE PARITETICA DEL 5 MAGGIO 2008
All’ordine del giorno due punti:
1. elettivi
2. applicazione 270
1. Quest’anno il sistema informatico per l’iscrizione agli elettivi non ha funzionato. L’iscrizione ad un corso elettivo prevedeva l’inserimento di questo nel proprio piano carriera e, dopo la graduatoria, una successiva conferma di partecipazione.
Molti studenti iscritti e confermati non hanno partecipano agli elettivi precludendo la possibilità di parteciparvi a studenti interessati rimasti fuori graduatoria. Inoltre questo sistema di iscrizione informatizzato ha creato un notevole dispendio di tempo da parte della segreteria didattica per stilare le graduatorie e correggere i piani carriera. I corsi elettivi di fatto sono partiti con notevole ritardo, mentre l’ideale sarebbe che iniziassero all’inizio dell’anno accademico.
Durante la discussione è emersa la necessità di semplificazione del sistema, probabilmente con l'istituzione di diversi registri (uno per anno di corso) per lo stesso corso elettivo. Inoltre, da regolamento i crediti dovrebbero iniziare a seguire solo numeri interi 1, 2, 3; ad 1 credito corrispondono 8 ore di lezione come i crediti dei corsi durante l’anno.
In questa sede noi rappresentanti di medicina Studenti abbiamo posto l'attenzione sull'assoluta necessità di ampliare il numero dei corsi disponibili per il CDL in Odontoiatria (attualmente solo 3). Inoltre abbiamo tenuto a precisare la nostra disponibilità a lavorare anche su una possibile revisione dei criteri di ammissione agli elettivi in modo che venga data la possibilità di partecipare al maggior numero di studenti possibile.
La decisione sulle modalità per il prossimo anno è rimandata probabilmente alla Commissione Elettivi o ad un'altra Commissione Didattica.
2. La Prof.sa Galli ha chiesto ai professori presenti l'andamento dei lavori sulla Legge 270 (riordino del piano didattico) per i vari Corsi di Laurea. Per Medicina sarà a breve convocata la prossima Commissione Core Curriculum mentre pare che il nuovo ordinamento sia già pronto per il Cdl in Fisioterapia che potrebbe partire dal prossimo anno accademico previa approvazione del CUN.
1. elettivi
2. applicazione 270
1. Quest’anno il sistema informatico per l’iscrizione agli elettivi non ha funzionato. L’iscrizione ad un corso elettivo prevedeva l’inserimento di questo nel proprio piano carriera e, dopo la graduatoria, una successiva conferma di partecipazione.
Molti studenti iscritti e confermati non hanno partecipano agli elettivi precludendo la possibilità di parteciparvi a studenti interessati rimasti fuori graduatoria. Inoltre questo sistema di iscrizione informatizzato ha creato un notevole dispendio di tempo da parte della segreteria didattica per stilare le graduatorie e correggere i piani carriera. I corsi elettivi di fatto sono partiti con notevole ritardo, mentre l’ideale sarebbe che iniziassero all’inizio dell’anno accademico.
Durante la discussione è emersa la necessità di semplificazione del sistema, probabilmente con l'istituzione di diversi registri (uno per anno di corso) per lo stesso corso elettivo. Inoltre, da regolamento i crediti dovrebbero iniziare a seguire solo numeri interi 1, 2, 3; ad 1 credito corrispondono 8 ore di lezione come i crediti dei corsi durante l’anno.
In questa sede noi rappresentanti di medicina Studenti abbiamo posto l'attenzione sull'assoluta necessità di ampliare il numero dei corsi disponibili per il CDL in Odontoiatria (attualmente solo 3). Inoltre abbiamo tenuto a precisare la nostra disponibilità a lavorare anche su una possibile revisione dei criteri di ammissione agli elettivi in modo che venga data la possibilità di partecipare al maggior numero di studenti possibile.
La decisione sulle modalità per il prossimo anno è rimandata probabilmente alla Commissione Elettivi o ad un'altra Commissione Didattica.
2. La Prof.sa Galli ha chiesto ai professori presenti l'andamento dei lavori sulla Legge 270 (riordino del piano didattico) per i vari Corsi di Laurea. Per Medicina sarà a breve convocata la prossima Commissione Core Curriculum mentre pare che il nuovo ordinamento sia già pronto per il Cdl in Fisioterapia che potrebbe partire dal prossimo anno accademico previa approvazione del CUN.
RESOCONTO CONSIGLIO DI FACOLTA’ DEL 12/5/2008
- Si ricorda che in data 19/5/08 si terranno le elezioni per il Rettore (l'attuale Rettore Fontanesi risulta al momento l'unico candidato);
- Si è discusso riguardo la possibilità di aprire la frequenza dei corsi della nostra Facoltà agli studenti della Bicocca appartenenti ad altri Corsi di Laurea. La decisione è stata rimandata alla prossima Commissione Didattica;
- E' stato istituito un Comitato Scientifico interno alla Facoltà, presieduto dal Preside Prof. Stella, che si occupi di gestire l'assegnazione dei crediti ECM ai medici che collaborano come tutori per l'Esame di Stato;
- La Facoltà ha deciso di considerare come prioritaria nella ridistribuzione del personale docente l'assunzione "per trasferimento" del nuovo Primario e Professore ordinario di Ortopedia e Traumatologia;
- Sarà convocato un Consiglio di Facoltà straordinario tra il 22 Maggio e il 6 Giugno, dopo l'avvenuta distribuzione dei Punti Organico durante la seduta del Senato Accademico del 21 Maggio p.v.;
- La seduta del Consiglio di Facoltà del 16 Giugno p.v. è spostata in data 23 Giugno e, in seconda seduta, al 30 Giugno p.v.. Tale riunione sarà dedicata all'elezione del nuovo Preside della Facoltà di Medicina e Chirurgia.
- Si è discusso riguardo la possibilità di aprire la frequenza dei corsi della nostra Facoltà agli studenti della Bicocca appartenenti ad altri Corsi di Laurea. La decisione è stata rimandata alla prossima Commissione Didattica;
- E' stato istituito un Comitato Scientifico interno alla Facoltà, presieduto dal Preside Prof. Stella, che si occupi di gestire l'assegnazione dei crediti ECM ai medici che collaborano come tutori per l'Esame di Stato;
- La Facoltà ha deciso di considerare come prioritaria nella ridistribuzione del personale docente l'assunzione "per trasferimento" del nuovo Primario e Professore ordinario di Ortopedia e Traumatologia;
- Sarà convocato un Consiglio di Facoltà straordinario tra il 22 Maggio e il 6 Giugno, dopo l'avvenuta distribuzione dei Punti Organico durante la seduta del Senato Accademico del 21 Maggio p.v.;
- La seduta del Consiglio di Facoltà del 16 Giugno p.v. è spostata in data 23 Giugno e, in seconda seduta, al 30 Giugno p.v.. Tale riunione sarà dedicata all'elezione del nuovo Preside della Facoltà di Medicina e Chirurgia.
giovedì 1 maggio 2008
AVVISO PER IL PAGAMENTO DELLA SECONDA RATA
Diffondiamo l'avviso della segreteria centrale dell'università Milano-Bicocca circa il pagamento della 2^ rata di iscrizione all'università.
Importi errati seconda rata, modalità di rettifica:
Si sono verificati disguidi nella trasmissione di alcune autocertificazioni da parte dei CAAF.
Per questa ragione, se avete ricevuto l'importo di seconda rata non corrispondente al reddito da voi dichiarato potete chiedere la correzione producendo allo Sportello Tasse della Segreteria studenti (Via Temolo, 4) l'attestazione ISEEU ottenuta dal CAAF.
In considerazione del fatto che quest'anno, per la prima volta, è stata introdotta l'attestazione ISEEU, è consentito, a quanti non l'avessero ancora fatto, di ottenere e presentare la propria posizione reddituale entro il 15 maggio 2008 con il pagamento della penale di € 100,00.
Entrambi i casi (presentazione o rettifica della dichiarazione) sospendono i termini di pagamento della seconda rata fino alla emissione del nuovo MAV, che sarà inviato dall'Università con la nuova scadenza.
Per qualunque problematica inerente le dichiarazioni ISEEU è a disposizione il numero telefonico 02.6448.8952, attivo dalle 14.30 alle 16.30
Importi errati seconda rata, modalità di rettifica:
Si sono verificati disguidi nella trasmissione di alcune autocertificazioni da parte dei CAAF.
Per questa ragione, se avete ricevuto l'importo di seconda rata non corrispondente al reddito da voi dichiarato potete chiedere la correzione producendo allo Sportello Tasse della Segreteria studenti (Via Temolo, 4) l'attestazione ISEEU ottenuta dal CAAF.
In considerazione del fatto che quest'anno, per la prima volta, è stata introdotta l'attestazione ISEEU, è consentito, a quanti non l'avessero ancora fatto, di ottenere e presentare la propria posizione reddituale entro il 15 maggio 2008 con il pagamento della penale di € 100,00.
Entrambi i casi (presentazione o rettifica della dichiarazione) sospendono i termini di pagamento della seconda rata fino alla emissione del nuovo MAV, che sarà inviato dall'Università con la nuova scadenza.
Per qualunque problematica inerente le dichiarazioni ISEEU è a disposizione il numero telefonico 02.6448.8952, attivo dalle 14.30 alle 16.30
RESOCONTO CTP (del 9/04/08) E CCD (del 21/04/08)
RESOCONTO DELLE SEDUTE DI:
-CTP (commissione tecnica di programmazione) DEL 9 APRILE
-CCD (consiglio di coordinamento didattico) DEL 21 APRILE
(Organi per il corso di laurea in Medicina e chirurgia)
COMUNICAZIONI IMPORTANTI:
- la sessione di laurea autunnale di medicina e chirurgia si concluderà entro i primi giorni di Ottobre per permettere agli studenti la partecipazione all'Esame di Stato;
- sono state pubblicate le date entro cui è necessario consegnare le certificazioni delle attività a scelta per gli studenti che si vogliono laureare a Luglio;
- per ottenere la certificazione degli internati è necessario consegnare la richiesta convalidata dal docente della disciplina e il certificato dell’avvenuto svolgimento dell'internato firmato dal docente responsabile e dal tutor;
- la prof. Galli, inoltre, ha ricordato agli studenti di fare maggiore uso del Sito di Facoltà e della Mail di Ateneo (sulla quale si possono trovare tutti gli avvisi) ancora non attivata da tutti gli studenti.
RESOCONTO:
Durante la sedute sono stati discussi i seguenti punti:
1) CORSI ELETTIVI:
La professoressa Galli ha espresso la volontà di riformare il sistema di iscrizione ai corsi elettivi per quanto riguarda sia la modalità pratica di iscrizione che i criteri di ammissione ai corsi stessi. Sarà per questo convocata una commissione apposita con la partecipazione di studenti e docenti.
2) PROGRESS TEST:
Sono stati illustrati i risultati del Progress Test ponendo la nostra facoltà in confronto alla media nazionale. La nostra facoltà ha raggiunto risultati conformi alla media o superiori ad essa sia nell'ambito delle materie di base che delle materie cliniche. Le conoscenze risultano in crescita dal 1 al 6 anno e non si evidenzia una particolare perdita di competenze (nemmeno nelle materie precliniche). Dai risultati appare inoltre che la nostra facoltà acquisisce più precocemente degli altri atenei le competenze in ambito clinico, indice questo di un indirizzo già presente nelle materie di base. Sicuramente tali risultati sono perfettibili soprattutto per quanto riguarda la progressione delle competenze negli ultimi 2 anni. La riforma dell'ordinamento in senso verticale potrebbe essere un utile incentivo in questo senso.
3) SITE VISIT
Il giorno 13 marzo i Presidenti di CCD delle Facoltà di Medicina di Verona, Padova e L'Aquila sono venuti in visita presso la nostra sede a scopo valutativo. Dall'incontro con i docenti e gli studenti della CTP sono emersi i seguenti punti: - la nostra facoltà laurea l'80% degli studenti nella sessione di luglio e oltre il 90% entro ottobre con voto medio di laurea elevato; - la pianificazione didattica ben divisa fra periodi di lezione e tirocinio e periodi di esami risulta funzionale alla buona preparazione degli studenti; - permangono alcuni disagi riguardo strutture e servizi agli studenti (mensa, parcheggio..).
4) TIROCINI
E’ stato posto in CTP da parte dei rappresentanti di Medicina Studenti il problema della scarsa collaborazione Università-Ospedali Sedi di Tirocinio sia per quanto riguarda l’organizzazione che per quanto concerne la conoscenza da parte dei Tutori degli obiettivi che lo studente deve raggiungere. La proposta di noi studenti riguardava, da un lato, la possibilità di retribuire il lavoro dei medici che davvero intendono fare da Tutori tramite accreditamento ECM e dall’altro la possibilità per l’Università di poter monitorare meglio ciò che avviene nei reparti tramite una nuova modalità di Valutazione dei Tirocini effettuata dagli studenti. Il Preside si è reso disponibile a rivedere tutta la problematica dei tirocini sede per sede ed, eventualmente, anche a modificarla. Perciò ha proposto l’istituzione di un “gruppo di lavoro” ristretto a tale scopo.
5) PERIODI D'ESAME (Vedi altro allegato)
È stata discussa su iniziativa di alcuni studenti sia in CTP che in CCD la proposta di aggiungere 2 sessioni di esame, una a novembre e una ad aprile. In entrambe le sedi la proposta non ha riscontrato il favore della maggioranza dei presenti.
6) RESPONSABILI DI SEMESTRE
Sono stati rinominati i Responsabili di Semestre:
I Del Puppo
II Meneveri
III Palestini
IV Miserocchi
V Perego
VI Pogliani
VII Locatelli
VIII Bonazzi
IX Ferrarese
X Annoni
XI Nespoli
XII Giannattasio
Inoltre è stato comunicato che:
- il nuovo Coordinatore del Corso di Ortopedia sarà il prof. Bigoni;
- il responsabile degli Ospedalieri sarà il prof. Tana di Pneumologia.
-CTP (commissione tecnica di programmazione) DEL 9 APRILE
-CCD (consiglio di coordinamento didattico) DEL 21 APRILE
(Organi per il corso di laurea in Medicina e chirurgia)
COMUNICAZIONI IMPORTANTI:
- la sessione di laurea autunnale di medicina e chirurgia si concluderà entro i primi giorni di Ottobre per permettere agli studenti la partecipazione all'Esame di Stato;
- sono state pubblicate le date entro cui è necessario consegnare le certificazioni delle attività a scelta per gli studenti che si vogliono laureare a Luglio;
- per ottenere la certificazione degli internati è necessario consegnare la richiesta convalidata dal docente della disciplina e il certificato dell’avvenuto svolgimento dell'internato firmato dal docente responsabile e dal tutor;
- la prof. Galli, inoltre, ha ricordato agli studenti di fare maggiore uso del Sito di Facoltà e della Mail di Ateneo (sulla quale si possono trovare tutti gli avvisi) ancora non attivata da tutti gli studenti.
RESOCONTO:
Durante la sedute sono stati discussi i seguenti punti:
1) CORSI ELETTIVI:
La professoressa Galli ha espresso la volontà di riformare il sistema di iscrizione ai corsi elettivi per quanto riguarda sia la modalità pratica di iscrizione che i criteri di ammissione ai corsi stessi. Sarà per questo convocata una commissione apposita con la partecipazione di studenti e docenti.
2) PROGRESS TEST:
Sono stati illustrati i risultati del Progress Test ponendo la nostra facoltà in confronto alla media nazionale. La nostra facoltà ha raggiunto risultati conformi alla media o superiori ad essa sia nell'ambito delle materie di base che delle materie cliniche. Le conoscenze risultano in crescita dal 1 al 6 anno e non si evidenzia una particolare perdita di competenze (nemmeno nelle materie precliniche). Dai risultati appare inoltre che la nostra facoltà acquisisce più precocemente degli altri atenei le competenze in ambito clinico, indice questo di un indirizzo già presente nelle materie di base. Sicuramente tali risultati sono perfettibili soprattutto per quanto riguarda la progressione delle competenze negli ultimi 2 anni. La riforma dell'ordinamento in senso verticale potrebbe essere un utile incentivo in questo senso.
3) SITE VISIT
Il giorno 13 marzo i Presidenti di CCD delle Facoltà di Medicina di Verona, Padova e L'Aquila sono venuti in visita presso la nostra sede a scopo valutativo. Dall'incontro con i docenti e gli studenti della CTP sono emersi i seguenti punti: - la nostra facoltà laurea l'80% degli studenti nella sessione di luglio e oltre il 90% entro ottobre con voto medio di laurea elevato; - la pianificazione didattica ben divisa fra periodi di lezione e tirocinio e periodi di esami risulta funzionale alla buona preparazione degli studenti; - permangono alcuni disagi riguardo strutture e servizi agli studenti (mensa, parcheggio..).
4) TIROCINI
E’ stato posto in CTP da parte dei rappresentanti di Medicina Studenti il problema della scarsa collaborazione Università-Ospedali Sedi di Tirocinio sia per quanto riguarda l’organizzazione che per quanto concerne la conoscenza da parte dei Tutori degli obiettivi che lo studente deve raggiungere. La proposta di noi studenti riguardava, da un lato, la possibilità di retribuire il lavoro dei medici che davvero intendono fare da Tutori tramite accreditamento ECM e dall’altro la possibilità per l’Università di poter monitorare meglio ciò che avviene nei reparti tramite una nuova modalità di Valutazione dei Tirocini effettuata dagli studenti. Il Preside si è reso disponibile a rivedere tutta la problematica dei tirocini sede per sede ed, eventualmente, anche a modificarla. Perciò ha proposto l’istituzione di un “gruppo di lavoro” ristretto a tale scopo.
5) PERIODI D'ESAME (Vedi altro allegato)
È stata discussa su iniziativa di alcuni studenti sia in CTP che in CCD la proposta di aggiungere 2 sessioni di esame, una a novembre e una ad aprile. In entrambe le sedi la proposta non ha riscontrato il favore della maggioranza dei presenti.
6) RESPONSABILI DI SEMESTRE
Sono stati rinominati i Responsabili di Semestre:
I Del Puppo
II Meneveri
III Palestini
IV Miserocchi
V Perego
VI Pogliani
VII Locatelli
VIII Bonazzi
IX Ferrarese
X Annoni
XI Nespoli
XII Giannattasio
Inoltre è stato comunicato che:
- il nuovo Coordinatore del Corso di Ortopedia sarà il prof. Bigoni;
- il responsabile degli Ospedalieri sarà il prof. Tana di Pneumologia.
ORGANIZZAZIONE DEI PERIODI D'ESAME (per il CDL in Medicina e Chirurgia)
In merito alla modifica dell’organizzazione dei periodi d'esame:
La lista Lds ha proposto prima in CTP e poi in CCD l'aggiunta di due sessioni straordinarie d'esame ad Aprile e a Novembre "per:
- Permettere agli studenti di recuperare esami arretrati prima di essere considerati studenti fuori corso…
- Permettere agli studenti in corso con tutti gli esami di organizzare al meglio i propri tempi di studio in modo che quest' ultimo sia approfondito e duraturo.”
In Commissione Tecnica di Programmazione la proposta è stata bocciata dalla Prof. Galli e dal Preside Stella per le seguenti motivazioni:
- l'elevatissimo numero di studenti in corso e che si laurea entro i 6 anni (infatti l'80% degli studenti si laureano a Luglio del sesto anno e il 95% entro Ottobre);
- i risultati raggiunti dalla nostra facoltà nel Progress Test che indicano un livello di conoscenze sempre al di sopra della media nazionale: questo ha portato alla conclusione che sia necessario preservare il più possibile l’attuale piano didattico e, quindi, l'organizzazione dell'anno accademico che è stata segnalata come punto di forza della nostra facoltà anche da parte della Site Visit (commissione valutativa su scala nazionale composta dai presidenti di CCD di Medicina delle Università degli Studi di Padova, Verona e L'Aquila);
La prof. Galli, inoltre, ha spontaneamente dimostrato disponibilità a venire incontro alle esigenze di eventuali gruppi di studenti che, con valide motivazioni, dovessero richiedere appelli straordinari o volessero partecipare agli appelli predisposti per gli studenti fuori corso.
In CCD la proposta è stata messa ai voti: 30 contrari (di cui 10 di Medicina Studenti), 10 favorevoli (tra cui nessun professore) e 9 astenuti. Per chiarezza: questa votazione non aveva valore decisionale ma solo consultivo, prima di arrivare eventualmente in Cdf, organo composto solo da professori e da pochi rappresentanti degli studenti e presieduto dal Preside, il quale si è dimostrato sin dall'inizio in totale disaccordo con la proposta.
Durante la discussione noi di Medicina Studenti siamo intervenuti dicendo che riteniamo giusta l'esigenza di studiare gli esami il meglio possibile, ma che la risposta al problema non stia nell'aggiungere appelli d'esame durante i periodi di lezione.
Abbiamo perciò votato in maniera contraria all'aggiunta delle due sessioni perchè la conoscenza approfondita della medicina di cui tutti abbiamo l'esigenza non può prescindere da momenti di apprendimento fondamentali quali la didattica e i tirocini. L'università non è fatta solo dagli esami e dalla valutazione di questi. Rendere prassi la concomitanza tra periodi d'esame e di lezione andrebbe a discapito della nostra possibilità di frequentare i corsi (che, quindi, avremmo meno interesse a migliorare) e della qualità dell'insegnamento da parte dei docenti.
A noi sembra più utile, oltre che praticamente più fattibile (vista anche la disponibilità della Galli), andare incontro all’esigenza legittima di alcuni studenti di recuperare degli esami valutando singolarmente ogni caso. In questo, quindi, ci rendiamo disponibili al lavoro.
Inoltre, ci sembra che la libertà di gestirsi esami e lezioni sia già attualmente preservata poichè abbiamo a nostra disposizione 5 mesi interi di sessione d'esame.
Di conseguenza la nostra proposta si sta sviluppando su più fronti:
1- La sistemazione delle date e del numero degli appelli nel semestre, previa coordinazione tra i docenti affinchè le date possano facilitare e non ostacolare l'organizzazione dello studio di ciascuno. Ciò infatti si verifica spesso: ad esempio, nel semestre scorso, gli appelli di SS3 del quarto anno non solo erano soltanto due ma il primo appello di SS3 coincideva con il secondo appello di farmacologia nella data del 1/2/'08, cui ha partecipato la stragrande maggioranza del corso. Il risultato è stato che diversi studenti non sono riusciti a dare l'esame di SS3.
In risposta la Prof. Galli (sia in CTP che in CCD) ha assicurato il suo personale impegno nell'esigere per tempo dai Coordinatori di Semestre date compatibili tra i vari appelli degli esami del semestre.
2- Lavorare sui singoli corsi in modo che: la didattica diventi il luogo privilegiato dell'apprendimento (come avviene già per alcuni corsi come anatomia patologica, farmacologia, biochimica, patologia,..); sia aumentata la trasparenza dei programmi, pensati in modo che i singoli obiettivi siano davvero utili per un laureato in medicina e chirurgia. Un esempio eclatante è l'esame di Specialità Medico Chirurgiche che stiamo cercando di riorganizzare argomento per argomento in modo che risulti funzionale ai fini della conoscenza di base di discipline molto specialistiche.
3- Lavorare sulle modalità d'esame perchè siano chiare e possano valutare effettivamente il livello di approfondimento della materia e la capacità critica acquisita.
Esempi negativi a tal proposito sono rappresentati da alcuni esami come il parziale di Anatomia del I semestre del I anno o l’esame di SS2 del III anno.
4- Valorizzare il tempo dei tirocini in modo che siano realmente un momento che faciliti lo studio permettendo di osservare sul campo ciò che si studia sui libri e a lezione.
Esempio: imparare a fare l'esame obiettivo neurologico in reparto contemporaneamente allo studio della neurologia alleggerisce notevolmente il successivo apprendimento personale in vista dell'esame. Se però durante il reparto di neurologia lo studente sta preparando un esame del semestre precedente, viene meno la possibilità di approfondire tramite lo studio personale o la lezione pomeridiana quanto visto in reparto (che in tal caso sarebbe già memorizzato ai fini dell'esame). Questo è un problema che, al momento, riguarda quei pochi che devono recuperare degli esami ma, con l'istituzionalizzazione di questi periodi d'esame, potrebbe diventare regola per molti perdendo grandi occasioni di apprendimento vero. Per questo crediamo che le sessioni aggiuntive sarebbero una scelta in senso opposto a quella di incentivare l’ utilità dei tirocini.
Infine vogliamo richiamare l’attenzione sul fatto che l'organizzazione degli esami su più sessioni è un esperimento già portato avanti dalla Facoltà di Medicina e Chirurgia dell' Università Statale di Milano dove al momento si sta cercando di passare ad un piano simile a quello attuale di Monza dato il disagio dei professori e soprattutto degli studenti. Questi ultimi lamentano infatti la scarsa possibilità di concentrarsi adeguatamente su lezioni e tirocini essendo in continua sessione d'esame con una conseguente disattenzione da parte di tutti (studenti e professori) al miglioramento della qualità della didattica.
La lista Lds ha proposto prima in CTP e poi in CCD l'aggiunta di due sessioni straordinarie d'esame ad Aprile e a Novembre "per:
- Permettere agli studenti di recuperare esami arretrati prima di essere considerati studenti fuori corso…
- Permettere agli studenti in corso con tutti gli esami di organizzare al meglio i propri tempi di studio in modo che quest' ultimo sia approfondito e duraturo.”
In Commissione Tecnica di Programmazione la proposta è stata bocciata dalla Prof. Galli e dal Preside Stella per le seguenti motivazioni:
- l'elevatissimo numero di studenti in corso e che si laurea entro i 6 anni (infatti l'80% degli studenti si laureano a Luglio del sesto anno e il 95% entro Ottobre);
- i risultati raggiunti dalla nostra facoltà nel Progress Test che indicano un livello di conoscenze sempre al di sopra della media nazionale: questo ha portato alla conclusione che sia necessario preservare il più possibile l’attuale piano didattico e, quindi, l'organizzazione dell'anno accademico che è stata segnalata come punto di forza della nostra facoltà anche da parte della Site Visit (commissione valutativa su scala nazionale composta dai presidenti di CCD di Medicina delle Università degli Studi di Padova, Verona e L'Aquila);
La prof. Galli, inoltre, ha spontaneamente dimostrato disponibilità a venire incontro alle esigenze di eventuali gruppi di studenti che, con valide motivazioni, dovessero richiedere appelli straordinari o volessero partecipare agli appelli predisposti per gli studenti fuori corso.
In CCD la proposta è stata messa ai voti: 30 contrari (di cui 10 di Medicina Studenti), 10 favorevoli (tra cui nessun professore) e 9 astenuti. Per chiarezza: questa votazione non aveva valore decisionale ma solo consultivo, prima di arrivare eventualmente in Cdf, organo composto solo da professori e da pochi rappresentanti degli studenti e presieduto dal Preside, il quale si è dimostrato sin dall'inizio in totale disaccordo con la proposta.
Durante la discussione noi di Medicina Studenti siamo intervenuti dicendo che riteniamo giusta l'esigenza di studiare gli esami il meglio possibile, ma che la risposta al problema non stia nell'aggiungere appelli d'esame durante i periodi di lezione.
Abbiamo perciò votato in maniera contraria all'aggiunta delle due sessioni perchè la conoscenza approfondita della medicina di cui tutti abbiamo l'esigenza non può prescindere da momenti di apprendimento fondamentali quali la didattica e i tirocini. L'università non è fatta solo dagli esami e dalla valutazione di questi. Rendere prassi la concomitanza tra periodi d'esame e di lezione andrebbe a discapito della nostra possibilità di frequentare i corsi (che, quindi, avremmo meno interesse a migliorare) e della qualità dell'insegnamento da parte dei docenti.
A noi sembra più utile, oltre che praticamente più fattibile (vista anche la disponibilità della Galli), andare incontro all’esigenza legittima di alcuni studenti di recuperare degli esami valutando singolarmente ogni caso. In questo, quindi, ci rendiamo disponibili al lavoro.
Inoltre, ci sembra che la libertà di gestirsi esami e lezioni sia già attualmente preservata poichè abbiamo a nostra disposizione 5 mesi interi di sessione d'esame.
Di conseguenza la nostra proposta si sta sviluppando su più fronti:
1- La sistemazione delle date e del numero degli appelli nel semestre, previa coordinazione tra i docenti affinchè le date possano facilitare e non ostacolare l'organizzazione dello studio di ciascuno. Ciò infatti si verifica spesso: ad esempio, nel semestre scorso, gli appelli di SS3 del quarto anno non solo erano soltanto due ma il primo appello di SS3 coincideva con il secondo appello di farmacologia nella data del 1/2/'08, cui ha partecipato la stragrande maggioranza del corso. Il risultato è stato che diversi studenti non sono riusciti a dare l'esame di SS3.
In risposta la Prof. Galli (sia in CTP che in CCD) ha assicurato il suo personale impegno nell'esigere per tempo dai Coordinatori di Semestre date compatibili tra i vari appelli degli esami del semestre.
2- Lavorare sui singoli corsi in modo che: la didattica diventi il luogo privilegiato dell'apprendimento (come avviene già per alcuni corsi come anatomia patologica, farmacologia, biochimica, patologia,..); sia aumentata la trasparenza dei programmi, pensati in modo che i singoli obiettivi siano davvero utili per un laureato in medicina e chirurgia. Un esempio eclatante è l'esame di Specialità Medico Chirurgiche che stiamo cercando di riorganizzare argomento per argomento in modo che risulti funzionale ai fini della conoscenza di base di discipline molto specialistiche.
3- Lavorare sulle modalità d'esame perchè siano chiare e possano valutare effettivamente il livello di approfondimento della materia e la capacità critica acquisita.
Esempi negativi a tal proposito sono rappresentati da alcuni esami come il parziale di Anatomia del I semestre del I anno o l’esame di SS2 del III anno.
4- Valorizzare il tempo dei tirocini in modo che siano realmente un momento che faciliti lo studio permettendo di osservare sul campo ciò che si studia sui libri e a lezione.
Esempio: imparare a fare l'esame obiettivo neurologico in reparto contemporaneamente allo studio della neurologia alleggerisce notevolmente il successivo apprendimento personale in vista dell'esame. Se però durante il reparto di neurologia lo studente sta preparando un esame del semestre precedente, viene meno la possibilità di approfondire tramite lo studio personale o la lezione pomeridiana quanto visto in reparto (che in tal caso sarebbe già memorizzato ai fini dell'esame). Questo è un problema che, al momento, riguarda quei pochi che devono recuperare degli esami ma, con l'istituzionalizzazione di questi periodi d'esame, potrebbe diventare regola per molti perdendo grandi occasioni di apprendimento vero. Per questo crediamo che le sessioni aggiuntive sarebbero una scelta in senso opposto a quella di incentivare l’ utilità dei tirocini.
Infine vogliamo richiamare l’attenzione sul fatto che l'organizzazione degli esami su più sessioni è un esperimento già portato avanti dalla Facoltà di Medicina e Chirurgia dell' Università Statale di Milano dove al momento si sta cercando di passare ad un piano simile a quello attuale di Monza dato il disagio dei professori e soprattutto degli studenti. Questi ultimi lamentano infatti la scarsa possibilità di concentrarsi adeguatamente su lezioni e tirocini essendo in continua sessione d'esame con una conseguente disattenzione da parte di tutti (studenti e professori) al miglioramento della qualità della didattica.
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